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第29章 大学

    李讲给众人打了一个比喻。


    “圣道学说,就像是一个人手中的武器,而儒道学问,就像是一个人的身体。”


    “拥有绝世的神兵,战斗力自然不容小觑。”


    李讲话锋一转,反问道:“可若是一个人的身体孱弱,空有神兵,发挥不出半点威力呢?”


    这句话将众人问倒了。


    这是一种他们从未听过的言论,感到惊奇的同时,心底的某一块认知也被动摇了。


    许多人本能的感到不安,这是传统的守旧观念与革新观念之间的冲突。


    有人忍不住道:“太师此言差矣,从古至今,我们都是这样一路修炼过来的,怎么到太师的口中,我们的路就好像走错了?”


    有了一个人带头,其他人纷纷鼓起勇气开口。


    “是啊,就算如太师举例不假,身体是战斗的本钱,可您又如何确定,儒学文章就是‘身体’,圣道学说就是‘武器’呢?焉知不能颠倒?”


    “我也觉得太师说错了,儒学文章我们又不是没学过,无论是对修行还是战斗,都没明显的好处,哪里值得钻研深究?”


    ……


    人们议论纷纷,几乎所有的学生都陷入了讨论当中。


    那位先前曾开口的张森,再次皱眉说道,“你看吧?这哪里有个上课的样子,闹哄哄的,不知道的还以为咱们开了一场集市!”


    “吵归吵,学生到底还是进入了状态,换做咱们,可就没这个本事咯。”一位老师道。


    他敏锐的注意到,在座的所有学生的情绪都被调动了。


    但张森还是不悦,“进入了状态又如何?他这般抬举儒学的地位,不就是为了自己接下来的作品造势?如此玩弄人心,容易遭到反噬!”


    这位老教师鼻孔喷气。


    他的眉头紧蹙,学生看不清里面的弯弯绕绕,他身为老师还看不清吗?


    李讲之所以这样做,不就是为了让自己的作品引起重视?


    可他有没有想过,自己接下来的作品一旦令人失望。


    先前所做的一切不仅会付诸东流,而且还会成为倒向自己的洪水?


    “还是太年轻!”最后,张森下定结论。


    人们讨论了足足一炷香的时间,直到热情渐渐消退,李讲方才抬起手,示意众人安静。


    嘈杂的噪音很快消散了。


    李讲站在万人面前,负手而立,平静说道,“诸位的观点,我已经听得差不多了。”


    “对此,我只想说,实践是检验真理的唯一标准。”


    “道路的正确与否,不能光靠人云亦云的经验之谈,最重要的是,需要自己脚踏实地的踩上去,体验一番。”


    李讲还是平静的神色,但却反问了一句,“知道为什么之前的儒学作品,你们看了没什么收益吗?”


    “归根结底就是一点,人们不够重视,导致质量太差!”


    李讲摇摇头,一脸痛心疾首的样子,


    “大唐作为下界文道发展最昌盛的地区,可这数百年来,儒学作品居然连镇国都没有。”


    “请问,这些三流作品学了怎么可能会有进步?”


    这一番话从他的口中说出,简直宛若一道道天雷,砸在人们的头顶。


    无数人被雷了个外焦里嫩。


    就连一众老师都目瞪口呆。


    只有一位老师强颜欢笑的看向周雪真,道:“太师果然是……性情中人啊。”


    人们简直是无言以对啊!


    什么时候,连贯州这种绝大多数读书人,一生难求的作品,都能被冠上“三流”的头衔了?


    也就是说出这话的人,是拥有超过十首镇国作品傍身的李讲,李镇国了。


    众人实在是绞尽脑汁,都没有办法对他进行反驳。


    否则就算是诗狂,敢在上万个读书人面前,说出这话,都得被唾沫星子淹没,斥骂狂妄无边。


    底下的学生也都沉默了。


    一个个低着头。


    事实上,在圣人都哑口无言的时候,他们这些人又能说些什么呢?


    李讲确实有资格说贯州作品是三流作品啊!


    这个公认的事实,让一群到现在,还没写出属于自己的贯州之作的学生心酸不已。


    “现在,我说,你们写,记在自己的书上,逐字逐句的理解这部作品。”


    李讲放眼望去,扫视下方的学生,


    “不出意外,接下来的七天我都将讲解这部作品,如果这第一堂课没有让诸位有所收获,那接下来的六天自然也就不必上了。”


    这话真的很自信,偏偏李讲说的云淡风轻,理所应当。


    不得不说,李讲的这番铺垫,成功调动了人们的兴趣。


    就连老师都不自觉的身子前倾,一副洗耳恭听的样子。


    底下响起哗啦啦的声音,这些学生的年纪比李讲小不了多少,一部分人甚至比他还大几岁。


    但表现得却一个比一个乖顺,很快便摆好纸张,提笔沾墨,直勾勾地看向李讲。


    “大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”


    大学的宗旨,在于弘扬光明正大的品德,在于使人弃旧图新,在于使人达到最完善的境界。


    开篇的这一句,便叫人虎躯一震。


    一群教师豁然抬头,露出不可思议的神色。


    周雪真一脸的郑重,堂堂圣人,在李讲的面前正襟危坐若学生。


    至于下面的学生,凡是全神贯注,沉浸教学者,每每写下一句话,都感觉身体仿佛有电流穿过一般。


    纸页上,字里行间微微放光,当即就有奇异的清香缥缈而起,叫人心旷神怡,神清气爽。


    那些老师再也无法维持淡定了,全都震惊得合不拢嘴,塞下一整颗鸡蛋都小菜一碟。


    “微言大义……这就是传说中的微言大义啊!只是开篇而已,怎么起势就这么高,这么可怕?!”


    “既然在李讲看来,贯州算是三流,那这部儒学作品,岂不是要镇国了?”


    “李讲是什么文仙转世吗?他怎么就敢肯定自己的作品必然镇国?!”


    人们怎么可能不惊讶。


    但这一切都在李讲的预料当中。


    毕竟,这可是“四书五经”中的《大学》啊!


    作为配享孔庙的宗圣曾子的代表作。


    这部《大学》之中,不仅提出了三纲领(明明德、亲民、止于至善),而且还提出了着名的八条目。


    (即格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下)


    若是连这一部作品,都无法在文道掀起风浪,让读书人有所感悟。


    李讲还不如找块豆腐一头撞死算了!
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