面对那个有点内向的孩子，我们可以多多观察，用心去看见他，读懂他的小心思，并挖掘他的兴趣所在，有意识地培养，帮助孩子把自己的优势最大程度地发挥出来。


    3


    爱动的孩子


    我们常常收到一些妈妈的留言，吐槽自己的孩子各种调皮爱动：


    在家里上蹿下跳，钻桌子、钻柜子、拆各种玩具车，把家里弄得七零八散，一片狼藉。


    孩子在家不是跑就是跳，像个小陀螺闲不下来，楼下阿姨天天找上来，我们天天跟人家赔不是。


    心理学认为：儿童正处于认识世界的阶段，对一切事物都感到新鲜有趣，行动上必然表现为好动。


    其实，那个爱动的孩子是一个个探险家，在好奇心的驱使下，正在用自己的方式探索世界。


    社会学家郑也夫小时候就是一个调皮捣蛋、爱动贪玩儿的人。


    他说，以后有出息的人其实小时候都是比较贪玩儿的。


    贪玩儿是对某种东西热忱高涨，这是一件好事，如果都循规蹈矩那就完了。


    《窗边的小豆豆》的作者曾经是个顽皮爱动的孩子，会把课桌盖开开关关上百遍，会在钱包掉进便池后拿工具把便池掏个底朝天，却在巴学园里得到了最大的接受和认可，长成一个善良、可爱的姑娘，长大后成为一个极具影响力的作家。


    面对那个调皮爱动的孩子，父母要多一些接纳和认可，用心呵护他小小的好奇心和探索欲。


    4


    有各种奇思妙想的孩子


    作家刘继荣写过一个小故事。


    女儿总是满脑子稀奇古怪的想法，无论是课堂发言还是写作文，都会写一些令人捧腹大笑的句子，在小朋友的传播下，大人们也得知了，常常会看到他们家就笑个不停。


    父母觉得有点难堪。


    他开始对女儿进行改造，把女儿那些有趣的句子改成自己眼中合乎常理、规规矩矩的文字。


    我的大门牙很漂亮，中间还有一条缝改成天上的白云很漂亮。


    天气很热，我想打110报警改成天气很热，我想吃个棒冰。


    我跑得像狗一样快改成我跑得像箭一样快。


    女儿就想出应对的办法，在父母能够看到的作文中，按照父母的要求写，但是父母看不到的练笔中继续写些有趣的文字。


    直到后来，在跟老师的沟通中才发现，这个在父母眼中不乖的女儿拥有着珍贵的创造力和想象力。


    爱因斯坦曾说，逻辑会带你从a到b，而想象力能带你去任何地方。


    创造力比知识更重要，知识是有限的，而拥有天马行空的想象力和创造力，孩子便拥有了全世界。


    国学大师周国平曾在《父母怎样爱孩子》中写道：


    有一些正经的父母，自己十分无趣，看见孩子调皮就加以责罚，听见孩子的有趣话语也无动于衷，我真为他们的孩子感到冤枉。


    好好爱那个喜欢奇思妙想的孩子，爱那个问“螃蟹为什么没翅膀”、“苹果为什么在树上”的孩子，允许他用自己的视角和思维方式去描述世界。


    ted演讲《如何爱与被爱》中说：


    生命中那个无条件爱你的人就像太阳，每天无条件地分享自己的温暖和光亮，即使在寒冷的二月的早上亦是如此。


    无论那个孩子有多么不可爱，有多么难带，父母都是孩子心中的那个太阳，请无条件地给予他爱和温暖，照亮他的未来。