营长赵向前看得这热闹的场面连连点头：“小赵，你这兵练得好。士气很高，个个都有着一股劲。”他话风一转：“不过，你也要注意身体啊。”


    刘进旺一点也不和赵无极客气：“老赵，你可不要藏私，整理起来咱们好好推广一下！”


    赵无极不禁有些神伤。除了百将团与千人团，920部队后来还有一个很出名的人，他的名字叫“郭兴福”。60年代初，创立“郭兴福教学法”的他，名满全军，并直接推动了当年轰轰烈烈的全军大比武运动。许多人都曾在电影、电视的片段中看过大比武运动，虎虎生威、很有气势。然而更多的人并不知道，郭兴福的悲伤结局。简略的说，就是国民党手当过兵，解放军里立过功；三十出头领大潮，十年特殊时期换个人；改革开放得平反，没过几年出车祸。特殊时期初，郭兴福教学法成为“黑样板”，他本人所受的苦不甚清楚，只能从他採取的极端出路可见一斑：掐死了自己的三个孩子，和老婆一人跳楼、一人接电自杀，结果两个人都存活了下来！后来他被判了死刑，又改成20年，因为舌头被电坏了，话也说不清。平反后，罗瑞卿的女儿后来曾去看过他，说，原先那么虎虎有生气的人仿佛死过一回，动作迟缓，眼睛里没有一点光彩，思想和语言都带有那种心灵破碎所固有的冷漠和偏执。而且，他没有丝毫失去那可怕的记忆，一举一动都告诉你他对那些恐怖的场面记忆犹新，或许他只生活在那些可怕的记忆里。


    赵无极是知道这点细节的，网络上全有。由此也不难想像，为什么他曾经那么的担忧自己的身份、自己的将来，为什么如此的徘徊与低调。要知道，掐死自己的孩子，这需要多么大的痛苦与勇气！


    赵无极从有限的记忆中，吸收了郭兴福教学法的内容。他认为郭兴福教学法的精髓在于“比武”，只有竞争与比较才能激发战士的学习**与表现**。他并不担心自己在具体军事知识上的不足，改革开放的事实已经证实，只要有一个好的制度，不用担心出不了能人。事实与他所想的相差不远，青年小伙子们的可塑性与积极性都是很强的。很快就总结了出了工兵作业中的流水线作业方式：体力好的编班打孔，技术好的做设计选炸点，没特点的打下手，还有人从其它连找了石匠来指导业务。


    “工兵作业很重要，是保存自己的可靠手段，我的打算是不能等、靠、要，得自己组织起来，既能拿枪还能拿锹。”赵无极想了想，又说：“现有的坑道还是简单了些，如果上了一线，还需要开拓，除了能藏兵，还要能屯兵、屯弹药、屯水屯伙食，能长期作战。”


    赵向前连连点头：“大后天上午9点，团里要开会议研究下一步的宣传工作，各连指导员都要去，我这里跟你说一声，就不另外传达了。你这个不等、靠、要的想法很好，练兵的效果也好。”他转身叮嘱了营教导员，好好把材料整理一份报团里去。演练结束后，赵向前表扬、鼓励了各排的战士，并表示营里要把他们的这些好做法推广起来，引得战士们一片欢腾。


    赵无极也难得的露出了笑容：“我不再愿意瞻前顾后！有一天的日子我就要做好每一天，不管今后是死是活！”经历了牺牲与痛苦、生存与死亡的赵无极，就象几经霜冻的大白菜，终于变甜了——勤劳的姑娘们自然不会忘了挎起篮子来收割。


    “赵指导员！”随着声音带着风而来的是一大一小两姑娘，大姑娘的声音很响亮，是个大气的北方妹子，扎了两个大辫子，尾巴上是两朵大大的红绳结，前几天还跑来听过赵无极的培训课。赵无极一看到这东西就想到杨白劳的歌声来，禁不住想笑出来声又用力的忍了下来，最终憋出一个大大的“啊欠！”


    赵无极冲着两姑娘点了点头，半开玩笑的打了个招呼：“你们好！不会是打算在我们连里表演节目吧？”


    小点的女孩子抢着回答：“大姐说指导员那天讲的课真好，想问问你们什么时候还开课。”


    “下阶段主要是开展单兵、战斗小组的训练，开课的话也是以讨论交流为主。有兴趣的话，我们欢迎你们来听。”


    “嗯，如果还在附近，我们就来听。”大姑娘长得并不出彩，有些乡土味道，不过年龄优势很好的掩盖了缺陷，散发着田园一枝花的气息。


    赵无极对这时代的女人花有些牴触，要说更好接受的话，林晓雁倒是勉强可以，毕竟会有一些共同语言。赵无极一想起赵老妈的价值观与世界观就是一阵头痛，一想起有这样的一个女子想与自己长期相处更是恶寒，尽管这个女子十五岁就可以轻松的挑起百斤的担子，五十岁了还能扛得动液化气瓶，可他并不需要找一个家庭壮劳力。他再一想到夫妻矛盾时，一张长满了粗茧的巴掌扑面而来的场景，禁不住来了一个哆嗦。


    小姑娘疑惑的抬头看了看天，太阳正猛着呢，怎么赵指导员的身板子这么不经风吹呀。再转眼看看一身正气、百鬼不侵的大姐，嘟起了嘴：“我奶奶就说过，嫁丈夫可不能找站着也要扶的那种，赵指导员尽管有文化，不过这身板实在是太穷酸秀才相了。不过这样也好，干起架来欺负不了人。”想到这里，她便又佩服起大姐的眼光来。